cambalache de mabel y bruno: 02/04/10

jueves, 4 de febrero de 2010

La Fundación Antena 3 crea la primera Escuela Audiovisual para personas con discapacidad

Manuel A. Naranjo

Esta Escuela Audiovisual, que forma parte del "Proyecto Pro", comenzará con un curso de Ayudantes de Producción de TV que será impartido en la Universidad Carlos III de Madrid durante los meses de Enero a Septiembre de 2010. Además de la formación teórica se incorporarán dos meses de prácticas, durante los meses de Octubre a Noviembre, en empresas del sector audiovisual.

La primera convocatoria contará con un número máximo de 20 plazas, que serán subvencionadas en su totalidad por un Programa de Becas. El profesorado del Curso está formado por docentes de la Universidad Carlos III de Madrid y profesionales del sector audiovisual, así como profesionales de la Fundación ONCE y del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.

Una vez superado el proceso de captación, los alumnos ya están en condiciones de competir, al menos, en igualdad de condiciones que otros candidatos y, por tanto, opten a ser contratados laboralmente por parte de las diferentes empresas integrantes del sector audiovisual.

Entidades que apoyan el proyecto

El Proyecto Pro cuenta con el apoyo institucional del Real Patronato sobre Discapacidad y la Fundación Once, además ha sido reconocido por el Centro Regional de Empleo de la Comunidad de Madrid. Las entidades que colaboran en el proyecto son las Fundaciones: Adecco, Manpower, Randstad, Itegra, ATAM y el Colegio Oficial de Psicólogos.

Fuente: Infoperiodistas

Nueva guía para el acceso al empleo de las personas con discapacidad

La Guía pretende dar pautas de buenas prácticas que han sido basadas en las necesidades específicas de las personas con discapacidad para la incorporación de estas en las empresas.

Esta publicación ha sido creada por el Club de la Excelencia en Sostenibilidad y la Fundación Adecco, con el objetivo de facilitar la integración laboral de las personas con minusvalías, 60 millones en toda Europa y 3,5 millones en España.

Este documento se ha realizado con las aportaciones de trabajadores de decenas de empresas. Además de estas aportaciones, se analizan y proponen fórmulas para resolver los problemas que se plantean en accesibilidad urbanística, es decir, de pavimentos, vados, escaleras, rampas... en los distintos medios de transporte público y en los sistemas de comunicación e información, entre otros campos. Esta guía será difundida en 80 países.

Fuente: ABC

EL VIAJE A BRUNO

Cuando quise darme cuenta ya estaba sentada en el avión, sé que este viaje era el tercero que hacia, pero esta vez tenía muchas ilusiones pues me imaginaba ya navegando en góndola por los canales Venecianos, era todo tan romántico, tan hermoso, me sentía con tanta felicidad que parecía que mi cara despedía luz. Habíamos planeado este viaje con mi marido con tanto cariño, con todo el amor del mundo. Estábamos felices ya habíamos esperado 9 meses para estar en Italia, en Venecia , nuestra cabeza solo quería conocerla , quería ya tocarla con nuestras manos, saber que nuestro amor, nuestras ilusiones ya estaban ahí, cerquita.
En esto, viene la azafata...... “ajusten los cinturones que vamos a descender en Holanda”. No! Dije yo... como? Mi destino es Italia ! ¿como puedo parar este avión?¿como hago para regresar al principio de este viaje? Miles y miles de preguntas se me vinieron a la cabeza, ya no había nada de góndolas ni de “pontes vequios”, en mi cabeza solo había tristeza y mis ojos ya no tenían lagrimas.
Cuando baje a tierra, cuando vi Holanda, comprendí que no había otro lugar en el universo mas bello que él. No imagino un mundo sin tulipanes y bueno aquí estoy casi 21 años después amando los molinos de viento, y sin conocer Venecia.
Esto es una metáfora que seguro las madres de niños tan especiales como los nuestros entenderán bien, y que es una comparación de cuando ilusionadas, alegres y dichosas vamos a tener a nuestro hijo y algo se complica. Ese día el mundo cambia para siempre. El vinculo entre ese niño que acaba de nacer y nosotras se reafirma, se vuelve inmenso y nosotras nos volvemos mas fuertes, mas amazonas, comprendiendo que la vida ya no es nuestra sola, la vamos a vivir por los dos!

En Uruguay, el gobierno apuesta por un ordenador para cada niño

Documental Plan Ceibal from Damian Montans on Vimeo. Los chicos son los dueños de las portátiles. Las llevan a sus casas y, en muchos casos, son ellos los que están enseñando a sus padres. No se han perdido, ni robado ni vendido ni empeñado casi ninguno, pues un inteligente sistema de control posibilita desactivarlo a control remoto, por lo que la computadora robada sólo puede ser usada como pisa papeles. Se ha duplicado, en muchos casos, la asistencia escolar. Se ha minimizado la deserción de estudiantes; se ha observado un aumento de hasta el 50 por ciento del número de horas que los chicos permanecen en la escuela. Las portátiles vienen cargadas con hasta doscientos libros de todo tipo, escogidos por país, y esto permite un ahorro de dinero que facilita la financiación. Para septiembre, Uruguay será el primer país del mundo en el cual la totalidad de los niños de primaria tendrá una computadora portátil personal conectada a Internet de banda ancha. Si lo conocíamos como la Suiza de América, tendremos que cambiarle el eslogan, porque tocará llamarlo la Finlandia de América o, mejor, llamar a Finlandia "la Uruguay de Europa", porque ningún país del Viejo Continente podrá darse el lujo de decir, como Uruguay, que tiene vacunados a todos sus niños de primaria contra la epidemia de la ignorancia.

BidVertiser

jueves, 4 de febrero de 2010

La Fundación Antena 3 crea la primera Escuela Audiovisual para personas con discapacidad

Nueva guía para el acceso al empleo de las personas con discapacidad

Placa de Facebook